Narrativa Digital

Luego de la revisión, lectura y consulta de los múltiples links presentados por Jaime Rodriguez, profesor de narrativa en la universidad Javeriana, seccional Bogotá, podemos descubrir una apertura hacia la experimentación, al confrontamiento de las convenciones de la narrativa, en parte, resultado de su formato único hasta hoy, el libro.
Esta oportunidad es para todos, un reto que implica, analizar cuales son las condiciones para nuestar producción intelectual, cuales son las características de esta nueva cultura, la cibercultura, y posteriormente, decidirnos a darle un realce a las posibilidades de la web 2.0, los objetos multimediales, al hipertexto, y finalmente y principalmente a nuestra creatividad.
Por lo tanto, este espacio es para comentar nuestra percepción sobre las propuestas del profesor, y cuales son nuestras inquietudes como productores de los nuevos productos culturales

Diversidad Cultural - Convergencia Digital

Jesus Martín Barbero, nacido en Ávila, España, en 1937. Estudió Filosofía y Letras en la universidad católica de Lovaina, Bélgica, donde se doctoró en 1971, y Antropología y Semiótica en la Escuela de Altos Estudios de París. Director del Departamento de Comunicación de la Universidad del Valle en Cali (Colombia), donde permaneció entre 1975 y 1995. Entre 1995 y 2002 ejerció la docencia en Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente, en Guadalajara, México.
La conferencia hace parte de una invitación realizada por la Universidad del Valle, llamada diversidad cultural y convergencia digital.
Podemos escuchar la conferencia gracias al grupo de radio experimental Oir+ de la universidad del Valle, quienes facilitaron el acceso a Jesus Martín Barbero, gracias precisamente, a la convergencia digital.
La invitación para ustedes es escucharla, comentarla y reflexionar sobre los planteamientos del filosofo, sobre la tecnología, la diversidad cultural, la reducción de los medios a meros instrumentos, y la visión de la tecnología como instrumento cultural.
Estas reflexiones personales nos sirven como camino para comprender nuestros roles de productores de productos culturales.

Ficciones interactivas

"En todas las ficciones, cada vez que un hombre se enfrenta con diversas alternativas, opta por una y elimina las otras; en la del casi inextricable Ts'ui Pên, opta -simultáneamente- por todas. Crea, así, diversos porvenires, diversos tiempos, que también proliferan y se bifurcan. De ahí las contradicciones de la novela." (fragmento del jardín de los senderos que se bifurcan, JLB)

En nuestro recorrido de lecturas hemos encontrado varios aportes para acercarnos a una estética de la narración interactiva: los retos que nos plantean los llamados nuevos medios, los problemas del hipertexto, el caos, la perdida de control sobre el texto, la desubicación, y otro más, así como también la riqueza que ofrece el computador (y las tecnologías que subyacen a esta herramienta). Esto nos ha permitido entender que existen claves para codificar elementos caracteristicos de la narración interactiva que podremos utilizar para lograr proyectos audaces.

La lectura del texto de José Luis Orihuela, profesor de la universida de navarra, el narrador en ficción interactiva, el jardín y el laberinto, permitirá ampliar nuestra visión sobre las dimensiones estéticas posibles dentro del mundo del hipertexto, la hipermedia, multimedia...

El jardin de los senderos que se bifurcan

Vamos a leer el cuento de Jorge Luis Borges, El jardín de los senderos que se bifurcan.
A través del texto, continuaremos estudiando las características del hipertexto, y construiremos en clase, la estructura fundamental que plantea la historia para llevarla a un contexto interactivo.

http://www.literatura.us/borges/jardin.html

Adjunto dirección donde pueden consultar el texto.

Primera discusión: el pensamiento digital

La cátedra de guión multimedia se propone como un espacio de reflexión, de crítica y composición para aquellos interesados en la construcción de historias para medios interactivos. El primer grupo está conformado por estudiantes de comunicación social de la Universidad Javeriana de Cali, quienes intentarán crear y llevar a la práctica proyectos audaces que les permitan contar sus experiencias, les permitan divulgar sus preocupaciones, realizar sus aportes culturales, y de paso, realizar experimentos de narrativa para los nuevos (¿futuros?, ¿presentes?) usuarios-lectores.

La primera discusión que tenemos con el grupo se constituye a partir de la lectura del texto de Carmén Gil Vrolijk "El pensamiento digital: convergencias, nuevas estéticas y narrativas.

Nuestra lectura tiene como propósito iniciar la discusión sobre los planteamientos de la autora sobre la construcción de narrativas para los medios digitales.